Mein Wunsch ist es, dass jedes Kind mögliche Grenzen beim Lernen, Lesen, Schreiben und Rechnen überwindet, um seine kreativen Potenziale voll ausschöpfen zu können.
Ich möchte, dass Kinder und Jugendliche Vertrauen in ihre eigenen Ressourcen entfalten und diese souverän in ihren Lernumgebungen einsetzen. Dies dient nicht nur jedem einzelnen Kind oder Jugendlichen dazu, ein selbstbestimmtes Leben zu führen, sondern ist ein großer Gewinn für uns alle.
Ich möchte auf diese Kreativität, die in allen Kindern und Jugendlichen steckt, nicht verzichten!
Meine erste (berufliche) Liebe galt der Kunst und ihren unendlichen kreativen Möglichkeiten. Mit viel Herzblut habe ich Kunstgeschichte im In- und Ausland studiert und später mit viel Freude im Bereich Interkulturalität an der Universität gearbeitet. Ich habe mehrere Jahre in verschiedenen Ländern gelebt und verstanden, welch große Bedeutung Sprache für das Lernen hat. Durch meine drei Kinder habe ich meinen Lernfokus mehr und mehr auf kindliche Bildung gelegt. Um interkulturelle Aspekte und Kreativität mit Pädagogik zu verbinden, habe ich Deutsch als Zweitsprache beim Goethe-Institut und Lerncoaching an der Universität Hamburg studiert. Beim KREISEL e.V. Hamburg konnte ich im Anschluss die Ausbildung Integrative Lerntherapie absolvieren.
Mein praktisches Handwerkszeug habe ich von den Besten gelernt: Vier Jahre durfte ich in einer Internationalen Vorbereitungsklasse bei einem erfahrenen Pädagogen an einem Gymnasium hospitieren. Hier konnte ich unendlich viele Erfahrungen mit zahlreichen Sprachen und Kulturen der Welt, die alle in Hamburg zusammenfinden, sammeln. Zwei weitere Jahre konnte ich gemeinsam mit einer sehr erfahrenen Kollegin die Sprachförderkurse einer Grundschule leiten. Seit einigen Jahren arbeite ich nun selbständig in der Sprachförderung und als Lerntherapeutin an einer Hamburger Grundschule mit den Jahrgangsstufen 1-4.
Die Kunst und ihre bildlichen Ausdrucksformen spielen in meiner pädagogischen und therapeutischen Arbeit noch immer eine besondere Rolle. So habe ich auch im Team „Bildung und Vermittlung“ der Hamburger Kunsthalle daran gearbeitet, dass Kinder und Jugendliche durch einen Zugang zu Kunst und zu künstlerischen Aktivitäten ihre Kreativität entwickeln. Ein Bewusstsein für das eigene Können und die eigene Kreativität erlaubt es, sich positiver den möglichen Herausforderungen durch Schule, die Schriftsprache und Lernen insgesamt zu stellen.
Letztlich hat sich noch ein weiterer Kreis in meiner eigenen Lernbiographie geschlossen: Durch meine Mitarbeit im Ausbildungsteam der Lerncoaching-Weiterbildung Kieler Modell des Weiterbildungszentrums der Universität Hamburg darf ich nun auch wieder in der Erwachsenenbildung arbeiten und mein Wissen und meine Erfahrung im Bereich Lerncoaching an die angehenden Lerncoaches und Lerncoachinnen aus den verschiedensten Bereichen der Berufswelt weitergeben.
In einigen Medienbeiträgen durfte ich meine Expertise in der Integrativen Lerntherapie und im Lerncoaching teilen. Dabei ging es nicht nur um Ansätze zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, sondern auch um meine persönliche Lernbiographie. Die folgenden Artikel und Interviews geben einen Einblick in meine Arbeit und Überzeugungen – immer mit dem Ziel, Lernen individuell, nachhaltig und vor allem mit Freude zu gestalten.
Lerntherapeutin über viele Geschenke zu Weihnachten: „Oft sind die Kinder darüber gar nicht so glücklich“
Veröffentlichung 12/2023
Wie wir unsere versteckten Talente entdecken – und für Job und Alltag nutzen
Veröffentlichung 11/2023
Das Leben hat mir einen Impuls gegeben
Quellen: Das Leben hat mir einen neuen Impuls gegeben: Carola Kleinschmidt, in: Brigitte, 17.8.2022
Promotion in Kunstgeschichte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Abschluss des Weiterbildungsstudiengangs in Deutsch als Zweitsprache für Grundschule und Sekundarstufe des Goethe-Instituts, Weiterbildungsprogramm Inklusive Bildung Universität Hildesheim, wissenschaftliche Weiterbildung Museums Studies: Bildung und Vermittlung im Museum an der Universität Freiburg, Abschluss der Universität Hamburg Systemisches Lerncoaching Kieler Modell, KREISELlerntherapeutin, Dyslexietherapeutin nach BVL®, Dyskalkulietherapeutin nach BVL®, Trainerin Marburger Konzentrationstraining, Marburger Verhaltenstraining, Zertifikat Therapeutisches Zaubern® nach Annalisa Neumeyer, Lerncoach Master bei Farida Tlili Berlin.